合江县深耕乡村“复兴少年宫”文化沃土 培育时代新人-威尼斯2299

　　四川文明网泸州讯（邓璐）为进一步改进和创新农村未成年人思想道德建设，为广大农村少年儿童提供学习益智、快乐成长、实现梦想的良好环境条件，今年以来，泸州市合江县充分运用新时代文明实践阵地和乡村学校，健全工作机制、整合资源力量、紧扣关键环节，深耕乡村“复兴少年宫”文化沃土，培育时代新人。

　　健全工作机制 高点定位推进

　　健全组织领导机制。印发《关于认真做好乡村“复兴少年宫”建设的通知》（合文明办〔2022〕10号），对乡村“复兴少年宫”试点建设工作进行安排部署。成立了县乡村“复兴少年宫”推进建设管理工作的领导小组，充分发挥统筹规划、指导协调作用。校级“复兴少年宫”依托乡村学校，实行“一套班子，两块牌子”的管理体制。

　　融入考核管理机制。制定“五有”“四定”“三落实”管理制度和督察激励机制。“五有”即有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责；“四定”即定内容、定地点定时间、定人员；“三落实”即活动保障落实、管理评价落实、发展目标落实。抓实日常督察与常规管理相结合，将乡村“复兴少年宫”工作纳入新时代文明实践工作考核指标体系，推动乡村“复兴少年宫”工作“往实里做、往深里做、往心里做”。

　　整合资源力量 保障高效运行

　　整合阵地资源。依托合江县新时代文明实践中心、图书馆、博物馆、文化馆、榕山镇回洞桥村新时代文明实践站等5个公共服务阵地资源，打造独具特色的“复兴少年宫”，开展特色课程，共享师资等形式延伸服务和资源。

　　整合队伍资源。以志愿者为主体力量，以志愿服务为主要工作方式，组建专兼结合的辅导员队伍。动员公共文化服务机构专业人员和乡村学校教师，利用业余时间担任少年宫辅导员。吸引本地民间艺人、非物质文化遗产传承人、“五老”志愿者、退休教师、返乡高校学生等积极参与，充实师资力量。开展试点以来，共有229名“五老”志愿者、325名大学生志愿者参与乡村“复兴少年宫”教学和管理。

　　紧扣关键环节 创新特色项目

　　需求导向，各具特色。精准服务农村少年儿童学习成长需求以及身心特点，按照思想性、实践性、探究性、趣味性、安全性原则，按照“六有”标准（即有固定场所设施、有特色活动开展、有统一标识、有专兼职辅导员队伍、有长效管理机制、有资金投入保障）和“一宫一特色”思路建设，拓展课程体验项目和社会实践空间，打造精品课程体系，打造了以“凤竹苑”竹编工作坊、《诗韵》课程、“筝舞蓝天，我心飞翔”等一批特色乡村“复兴少年宫”品牌。

　　开放资源，引智借力。县乡村“复兴少年宫”推进建设管理工作领导小组成员单位立足部门职能，帮助复兴少年宫开展特色品牌打造。统筹团委、妇联、教育、民政、关工委等部门优质资源，整合“儿童之家”“4点半课堂”“社区家长学校”等阵地，引入“圆梦工程”“爱心妈妈”“知心姐姐”等志愿服务项目，实现共建共享。