[教育时评] 现代版“束脩之礼”体现了尊师重教-威尼斯2299

　　古时入学拜师，学生要将肉干、芹菜、龙眼干、莲子、红枣、红豆六种礼物送予先生，被称为“束脩六礼”。近日，四川凉山一段“乡村孩子给支教老师送腊肉”的视频在网络走红，感动了不少网友，他们称之为“束脩之礼”。许多网友表示，“羡慕了！”“都是爱！”但也有部分网友很纠结，“究竟应不应该收？”（12月6日《成都商报》）

　　凉山彝族新年是彝族民间最为重要的传统节日，是家人团聚、走亲访友的好时机。在凉山，每年彝历新年要杀年猪，有给长辈或尊重的人送腊肉的传统，这也是这所小学的孩子，为什么要给老师送腊肉的原因所在。从形式上看，孩子们的做法，确实有点像古人的“束脩之礼”，但实际上很多孩子和家长，也许并不知道古人“束脩之礼”的典故，但这并不妨碍他们以自己的方式，表达对老师的尊重与爱戴。

　　学生和家长给老师送腊肉，是不是对“束脩之礼”古风的传承，其实并不重要，重要的是，这一条条腊肉的背后，体现出的是学生和家长对老师的尊重，是令人羡慕的师生情谊，也是对尊师重教最为生动的演绎。尤其是考虑到这所学校的教师队伍，大部分都是由前来支教的老师构成，他们陪伴孩子的时间也许并不长，但仍旧能够得到学生和老师以腊肉作为馈赠，恰恰是对他们教育教学工作的一种认可。从这个角度来说，那一条条腊肉的价值，显然远远超过了它们自身。

　　尊师重教是我们一直所倡导的，而学生和家长对老师的尊重，不但是对老师工作的一种认可，一种激励，可以增强他们对自身职业的认同感，并且在今后更好地投入到教学和教育工作当中，而且“尊师”本身就是“重教”的一种体现。这对于多数乡村地区的孩子而言，是无比重要的，对于乡村教育事业的发展也是无比重要的。所以一条条腊肉，真的不是那么重要，腊肉背后所体现出来的尊师重教的意识和精神，真的很重要。我们可以相信，即便一些支教老师最终还是会结束自己的支教工作，离开这所学校，但孩子们用心奉上的腊肉，一定会成为他们支教生涯最为美好的回忆之一。

　　当上百名孩子拎着父母亲手腌制的腊肉送到老师面前，意味着尊师重教落到了实处，而不仅仅只是“说说而已”。有网友替收到腊肉的老师和学校感到纠结，不知道他们应不应该收下。其实，面对这种现代版“束脩之礼”，老师应该大方收下，否则，反而会拂了学生和家长的一片好意。更何况，按照这所学校校长的说法，这些腊肉，老师并不会拿回自己家里，而是放在学校，供孩子和老师一起吃。

　　尊师重教没有成规，关键还是看行动。作为学生和家长，未必非要向新闻中的孩子和家长学习，给老师送上腊肉，但是这背后所体现出来的意识，以及有意识就积极行动的做法，无论如何，都是值得学习的。（苑广阔）

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