不久后，湖南省怀化市会同县粟裕希望小学将迎来一个新身份——“湖南科技大学湖南省语言文字推广基地会同县工作站”。基地挂牌后，高校里的“大诗人”将来到这所小学，教这里的“小诗人”们写诗。今年27岁的李柏霖是粟裕希望小学的一名普通教师，也是一名文学爱好者。几年来，她带着学生们写出了1400多首诗歌，让越来越多孩子爱上了诗歌和文学。（据1月11日《人民日报》）
“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。情动于中而形于言。”诗歌是思想感情驰骋的地方，萌动于心中为志，抒发出来为诗。让更多孩子用诗意的眼光打量周围的世界，用稚嫩的诗心呈现自己的学习与生活，不仅是人文精神的积淀、审美情趣的提升，更能为孩子们插上理想的羽翼，为他们的人生提供更多的打开方式，让他们感受到蓬勃的向上力量。
每一个孩子的心都是澄澈透明的，鼓励他们用诗歌来表达自己的情感，勾勒自己的生活，是成长的需要，是塑造他们健全人格的需要。2017年，从湖南第一师范学院毕业的李柏霖怀着对家乡的热爱，回到会同县粟裕希望小学当语文老师。5年来，爱好文学的她带着她的学生写出了1400多首诗歌，让越来越多孩子爱上了诗歌和文学。现在粟裕希望小学将成为“湖南科技大学湖南省语言文字推广基地会同县工作站”，以后高校里的“大诗人”也会来到这所小学，教这里的“小诗人”们写诗，带领他们在诗歌的海洋里遨游。这是值得为这些孩子欣喜的事情。
白居易在《与元九书》中说：“诗者，根情、苗言、华声、实义。”诗词是特殊的语言表达形式，而孩子往往具有天生的洞察力和感知力。“棉花吐出了丰收”“后来秋姑娘走了，野果子也出走了，去寻找秋姑娘”……看着会同县粟裕希望小学学生写作的诗歌，虽然显得朴实、稚嫩，但还是蕴含着一定的想象力，富有一定的生活情趣，富有独特的韵味和感染力。
诗歌点亮了乡村孩子的成长之路。会同县粟裕希望小学的孩子们用诗歌表达了对生活的热爱，也让自己的内心日益丰盈起来。而这一切都和李柏霖的努力息息相关，和她对孩子们的鼓励和启发密切相连。一个又一个孩子通过诗歌让自己更加自信从容起来，文学的净化心灵世界、增强生活勇气和信心、帮助人获得社会和人生知识等功能，在他们身上体现得淋漓尽致。
每一个人都有自己的诗歌和远方。田野上长出孩子们的诗歌梦想，是一道光足以照耀他们的一生。中国是一个诗词的国度，无数优秀的文人雅士为我们留下了不计其数的经典佳作，一首首诗、一阕阕词，推动了文化和文明的赓续递进，也在岁月的变迁中滋养了一代代人的灵魂，让很多人的理想更加丰沛。
毋庸置疑，诗歌尽管陪伴着会同县粟裕希望小学的孩子们成长，给了他们无数的情趣，但他们将来会有不同的选择，不会都成为诗人，即便如此，孕穗拔节期的他们，在生命的最好阶段邂逅了诗歌，也注定是一种美好，而这种美好的记忆会滋润他们的一生，让他们一直感受到向上的力量！（樊树林）
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编辑：杨均
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